|
| หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ชีวิตมีคุณค่าพึ่งพาเศรษฐกิจพอเพียง (แนวประยุกต์) | ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 |
|---|---|
| เรื่อง ดำเนินชีวิตตามรอยพ่อพาครอบครัวอยู่สบาย | เวลา 1 ชั่วโมง |
 | สาระสำคัญ / ความคิดรวบยอด |  |
|---|---|---|
หลักแนวคิดของเศรษฐกิจพอเพียงว่าเป็นการพัฒนาที่ตั้งอยู่บนพื้นฐานของทางสายกลางและความไม่ประมาท โดยคำนึงถึงความพอประมาณ ความมีเหตุผล การสร้างภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี และการใช้ความรู้ ความรอบคอบ ความระมัดระวัง มีคุณธรรมประกอบในการวางแผนการตัดสินใจในการกระทำสิ่งต่าง ๆ และนักเรียนควรใช้หลักแนวคิดของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในชีวิตประจำวัน
| ||
| ตัวชี้วัด / จุดประสงค์การเรียนรู้ | |
|---|---|---|
(ส3.1 ป.4/3) อธิบายหลักการของเศรษฐกิจพอเพียงและนำไปใช้ในชีวิตประจำวันของตนเอง
| ||
| สาระการเรียนรู้ | |
|---|---|---|
- หลักแนวคิดของเศรษฐกิจพอเพียง
- การดำเนินชีวิตของตนเองและครอบครัวตามหลักแนวคิดของเศรษฐกิจพอเพียง | ||
| คุณลักษณะอันพึงประสงค์ | |
|---|---|---|
- ใฝ่เรียนรู้
- มีวินัย | ||
| กิจกรรมการเรียนรู้ | |
|---|---|---|
ขั้นนำ1.ให้นักเรียนฟังเพลง “ภูมิแผ่นดิน นวมินทร์มหาราชา” แล้วร่วมกันวิเคราะห์เนื้อหาจากเนื้อเพลงว่าเนื้อเพลงกล่าวถึงเรื่องอะไรบ้าง และมีสิ่งใดที่จะนำมาเป็นข้อคิดในการดำเนินชีวิตของตนเองที่เกิดเป็นคนไทย บนผืนแผ่นดินไทย โดยให้เขียนเป็นผังความคิด
2.นักเรียนและครูสนทนาเนื้อหาจากบทเพลงว่ามีความเชื่อมโยงกับหลักแนวคิดของเศรษฐกิจพอเพียง ที่เกี่ยวกับวิถีการดำรงชีวิตของสังคมไทยในเรื่องความพอประมาณ ความมีเหตุผล การมีภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี ความรู้ และคุณธรรม กิจกรรมการเรียนรู้1.นักเรียนแบ่งกลุ่ม 5 กลุ่ม แต่ละกลุ่ม ศึกษาหลักแนวคิดของเศรษฐกิจพอเพียงจากเกมพอเพียง 2.นักเรียนจัดทำแผนผังความคิดเกี่ยวกับหลักแนวคิดของเศรษฐกิจพอเพียง 3.นักเรียนร่วมกันสรุปกิจกรรมการดำเนินชีวิตในครอบครัวที่สอดคล้องกับหลักแนวคิดของเศรษฐกิจพอเพียง 4.นักเรียนนำเสนอผลงานการจัดทำแผนผังความคิด (Mind Map) ขั้นสรุปนักเรียนและครูร่วมกันสรุปหลักแนวคิดของเศรษฐกิจพอเพียงว่าเป็นการพัฒนาที่ตั้งอยู่บนพื้นฐานของทางสายกลางและความไม่ประมาท โดยคำนึงถึงความพอประมาณ ความมีเหตุผล การสร้างภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี และการใช้ความรู้ ความรอบคอบ ความระมัดระวัง มีคุณธรรมประกอบในการวางแผนการตัดสินใจในการกระทำสิ่งต่าง ๆ และนักเรียนควรใช้หลักแนวคิดของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในชีวิตประจำวัน | ||
| การวัดผลและประเมินผล | |
|---|---|---|
1. วิธีการวัดและประเมินผล
- สังเกตความกล้าแสดงออก การตอบคำถาม - สังเกตการร่วมกิจกรรมกลุ่ม 2. เครื่องมือวัดและประเมินผล - ชิ้นงาน 3. ประเมินตามเกณฑ์การประเมินผลตามสภาพจริง | ||
| สื่อ / แหล่งการเรียนรู้ | |
|---|---|---|
1. เพลงภูมิแผ่นดิน นวมินทร์มหาราชา
2. เกมพอเพียง 3. คอมพิวเตอร์ | ||
